viernes, 28 de junio de 2013

SCAMPER

Esta actividad que hemos realizado en clase y en casa ha sido una de las mas divertidas que hemos realizado.
La actividad consistía en coger un cuento infantil y por grupos de cuatro personas cambiar algunas aspectos del cuento, siempre basándose en el original.
Una vez realizado nuestro cuento, teníamos que pensar una forma diferente de contarlo a los niños. Nosotras creamos un paraguas donde cada triangulo del paraguas era una viñeta del cuento. En él pegamos todas las cosas que aparecían en el cuento, como un ratón hecho con algodón, una luna de papel, una casa realizada con goma eva, etc...
El cuento original se titula "El ratón de la luna se llama Paco". Nuestro cuento se titula "Federico".
Aquí os presento nuestra adaptación.
Érase una vez un ratón llamado Federico que de todo el universo era el más rico.
Todas las estrellas quería poseer y todas las noches una estrella salía a recoger.
Vivía en una gran mansión y las estrellas formaban parte de su decoración.
Pues tanto le gustaba que siempre las limpiaba, pero muy triste seguía porque lo más bonito del universo no poseía.
Su nombre era  Luna y brillaba como ninguna.
Tanto le gustaba porque a un gran queso fresco le recordaba. 
Viajó, viajó y hasta ella llegó.
Como en su mochila no cabía decidió hacerse su mejor amiga.
Viajaron y viajaron y hasta la casa de Federico llegaron.
Como en su casa no entraba con tenedor y cuchillo se la merendaba. 
La luz de la luna cada vez menos brillaba y si sonrisa menos mostraba.
 La luna tan pequeña se quedó que a todo el universo a oscuras dejó.
En la mansión por fin entró pero Federico muy triste la vio, la luna ya no sonreía y con ella no se divertía.
Así que una gran idea se le ocurrió, hacerle un gran vestido que en el universo causará sensación.
Este vestido sería tan brillante, que la luna volvería a lucir una sonrisa gigante.
Unas cositas muy brillantes encontró y junto a las estrellas al vestido las cosió.

La luna muy bonita se quedó y su vestido por todo el universo relució.












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